编者按：视野缺损作为青光眼及神经眼科疾病的核心体征，其教学与解读长期受困于二维平面的“降维”表达。这对医学生的空间感知构建与普通患者的报告认知均构成了显著壁垒。在第40届世界眼科大会（WOC 2026）上，Ramesh展示了一项颇具匠心的壁报研究：利用三维（3D）打印技术，将冰冷的视野数据转化为可触摸的物理模型。这一探索有望改变单纯依靠平面图示讲解复杂视野缺损的现状，成为提升教学效果与患者疾病认知度的辅助工具。

视野相关教学与患者沟通的工具优化需求

视野检查是神经眼科与青光眼亚专科的核心评估项目，对疾病诊断、进展监测、疗效评价均有重要意义。传统视野相关知识的教学多依赖平面示意图、电子报告等二维载体，医学生、青光眼专科住院医师、眼科辅助人员等学习者对立体视野分布及缺损特征的理解成本较高；同时患者对二维视野报告中的异常表现认知程度有限，不利于其充分理解自身疾病进展、提升治疗依从性。随着虚拟与增强现实技术在眼科教育领域的普及，Ramesh团队探索将临床视野报告转化为3D打印模型，以提升相关人群对视野缺损的理解程度。

3D打印视野模型的开发与应用

本项目采用真实患者的视野计检查报告数据，开发覆盖不同视野模式的3D打印模型，包含正常视野，以及等视线收缩、弓形暗点、象限性缺损等各类病理性视野缺损类型。学习者可通过触觉交互、3D拼图模型，掌握青光眼、视神经病变、视交叉综合征等疾病对应的视野特征，提升对正常及病理性视野的认知水平。

3D打印具备精度高、成本可控的特点，适合快速制作患者个体化模型。传统眼科学习工具依赖平面图示与数字平台，此类可触摸的3D模型可提供实操体验，促进学习者主动学习。将临床数据转化为实体模型后，学员及受训者的参与度更高，同时患者也可更直观地理解自身视野变化情况。据现有公开研究记录，该研究是首个直接将临床视野报告数据转化为3D打印模型的探索项目，填补了眼科教育领域的相关空白。

该研究观察到这种新型教学方法可为眼科教学与患者照护提供有价值的工具，3D打印视野模型可为学员提供多感官学习体验，同时帮助眼科医师更有效地向患者告知青光眼性视野缺损等疾病进展情况。后续可进一步扩大3D打印模型的试用范围，评估不同层级学习者的使用效果，以及不同疾病患者对模型的接受度与认知提升效果，优化模型的制作流程与呈现形式。

小结

该研究探索了临床视野检查数据向实体3D模型的转化路径，拓展了眼科教学工具的开发思路，为降低视野相关知识点的学习门槛、提升医患沟通效率提供了新的解决方案，也为其他眼科检查结果的可视化、实体化转化提供了参考方向。

标题：From X-Y Plane To X-Y-Z Space: Transforming Visual Field Reports Into Engaging 3D Learning Tools 

作者：P. V. Ramesh

来源：WOC 2026官网

声明：本文仅供医疗卫生专业人士了解最新医药资讯参考使用，不代表本平台观点。该等信息不能以任何方式取代专业的医疗指导，也不应被视为诊疗建议，如果该信息被用于资讯以外的目的，本站及作者不承担相关责任。