编者按：眼前节疾病裂隙灯生物显微镜检查是眼科医生临床诊疗中最基本、最重要和最常用的医疗设备。照相技术和数字化技术完美结合，使医生可以获得最直接的图像，能充分和完善的为临床医生提供信息化交流、教学示范、资料保存等，是诊疗不可或缺的手段。由首都医科大学附属北京同仁医院，北京市眼科研究所眼微生物课题组的张阳教授及首都医科大学附属北京同仁医院梁庆丰教授收集了几十年眼表疾病裂隙灯生物显微镜图片，汇集选编成《眼科裂隙灯照相技巧》。近期将由人民卫生出版社出版，本书不但汇集了眼科眼前节疾病的裂隙灯图像的丰富资料，也代表着在此层面上的学术积累和水平，同时对国内外相关学术交流、临床教学、科研的推动都将起到非常积极的作用。

20世纪50年代，北京同仁医院眼科在张晓楼教授主持下建立了外眼病专业，重点关注眼前节疾病的诊断和治疗，但由于当时缺乏图像记录系统，老一辈专家通过手绘病变特征图以保留珍贵的临床资料。20世纪90年代，金秀英教授带领外眼病专业组，与北京工业大学计算机学院合作研制了同仁眼科第一台裂隙灯生物显微镜图像处理系统，从那时起，眼前节疾病照相技术得以诞生，并不断传承和发展；同仁的眼前节影像资料也越来越完善和丰富。

裂隙灯生物显微镜的使用看似简单，但清晰显示病变特征并非易事。目前国内裂隙灯的教学多依靠言传身教，缺乏相关专业书籍，尤其是规范的裂隙灯显微镜操作方法及基本功能实现要领、特定场合各类照明方法的灵活运用，仍缺乏系统的教程。裂隙灯生物显微镜技巧相关的著作多源自欧美，这不利于我国眼科医师、技师及眼科专业研究生的培养、精进。张阳与梁庆丰教授在阅读大量欧美裂隙灯经典著作和文献时，发现很多精美图片及照相技巧的介绍，倍受启发，便萌生了探索和钻研裂隙灯照相技巧、并进行归纳分享的想法。

“求知善读，贵耳重目”。读百本书，拍万张图，“强迫症式”的实战出真知。裂隙灯下病变特征的拍摄是裂隙灯眼科检查的升华，这一过程往往需要经历求知善读、细心观察、反复实践、清晰拍摄四个阶段：

• 求知善读要求眼科技师不断学习眼科专业理论知识，认识并理解眼部疾病的复杂体征，保证拍摄出的图片具有临床诊断属性。

• 细心观察和反复实践则需要在日常工作中灵活运用裂隙灯光线并反复实践，本书中具体介绍了各类照明方法，并探讨了其拍摄技巧及临床应用。

• 对于一张精美的裂隙灯图像，主编常进行“强迫症式”拍摄，对拍摄出的图片细心观察、归纳问题所在并及时改进，这样图片的艺术性便悄然而至。

清晰拍摄，做起来并不容易，“图不辨病”与“可望不可及”是常遇到的两大窘境。缺乏眼科知识的系统学习是“图不辨病”的重要原因；而缺乏数码裂隙灯用光及拍摄经验，却出现看见了体征却无法清晰记录，即“可望不可及”的现象。针对这两大问题，主编从临床应用出发，以不同照明方法为主要框架，介绍了不同病变体征的用光特点，并辅以临床实战病例。一方面，眼科技师可依次通读各章节，从熟练掌握各种常用及不常用的裂隙灯部件，到熟练光线运用技巧及注意事项，最终掌握实战病例中各类体征的拍摄技巧。另一方面，眼科医师可重点掌握不常用的照明方法，以期提高临床裂隙灯查体的全面性和准确性。
本书为眼科医生、眼科技师、研究生、其他专业医护人员及科研人员提供了参考。通过本书阅读，读者可以在较短时间学习裂隙灯生物显微镜操作技巧，不论是常见体征还是复杂病变。张阳教授与梁庆丰教授希望通过本书使更多的眼科同道了解并且熟知眼前节病变的眼部表现，为眼科诊疗夯实基础。

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